Separando a pequeños y grandes con un mismo cinturón
En las artes marciales, sin que con esto se esté minimizando la importancia del nivel técnico, muchas veces se absolutiza o magnifica la trascendencia del color del cinturón. Sabemos que los practicantes de artes marciales, luego de un tiempo de práctica de algunos contenidos, se presentan a examen para promover (o no) de grado. Como consecuencia vemos que existen personas que ostentan cinturón blanco, amarillo, naranja, verde, azul, marrón y negro; así como una infinita serie de combinaciones por grados intermedios. No obstante, en los torneos vemos que no siempre los mejores ubicados se corresponden necesariamente con los de más alta graduación técnica. Ello indujo a concebir diversos sistemas de clasificación paralelos al examen de grado técnico sobre lo cual ya existen algunos ejemplos, específicamente en deportes marciales como el Full Contact o Kick Boxing, que mediante victorias se obtienen títulos como Guantes de plata o de oro.
Pero este procedimiento no es exclusivo de las artes marciales, con el paso del tiempo otros deportes también instauraron sistemas similares, como se ve a continuación:
El primer deporte que comenzó un sistema de clasificación de su personal fue el Ajedrez, mediante el sistema de coeficientes elaborado por el profesor norteamericano Arpad Elo." Con esa experiencia, se propuso un diseño de clasificación única del deporte en la URSS, (Baiko A F. 1997), donde se plantea que: "Los atletas de la URSS obtuvieron un gran éxito en los Juegos Olímpicos, este éxito se obtuvo gracias al perfeccionamiento del trabajo organizativo y técnico-metodológico, al incremento de la maestría de entrenamiento y a la selección de una juventud con perspectiva; ocupando un lugar determinante en esta problemática, el desarrollo de la clasificación deportiva que encaminó y orientó el trabajo tanto de los entrenadores como de los deportistas."
Posteriormente una serie de deportes como el Judo 1969 y la Esgrima 1972, tanto en la extinta URSS como en Rumania, Checoslovaquia y otros comenzaron a utilizar sistemas con ese fin; y posteriormente se extendió su utilización a otras especialidades y regiones. En el caso específico de Cuba, desde 1987 se ha aplicado el sistema de clasificación deportiva en Béisbol, Gimnasia Rítmica Deportiva, Gimnasia Artística, Levantamiento de Pesas y Atletismo entre otros.
En estos casos las principales categorías más coincidentes que conforman el sistema son:
- Maestro del deporte clase internacional
- Maestro del deporte
- Candidato a maestro.
- 1ra categoría (o categoría A)
- 2da categoría (o categoria B)
- 3era categoría (o categoría C)
- Candidato a categoría
Basados en esas experiencias, luego de rescatar los aspectos positivos y perfeccionar o eliminar algunos que a nuestro juicio lo necesitaban, se proponen las siguientes categorías:

Seguidamente se muestran las normativas para acceder cada una de estas categorías:


Basados en la tabla anterior se muestra el ejemplo de esa clasificación, mediante algunos atletas que fueron alumnos del autor en la Selección Juvenil de Karatedo cubana durante el período 1994 – 1998.

En dependencia de las categorías que se obtengan, y de la realidad contextual de cada territorio, los atletas deberán tener los siguientes privilegios.

Para representar a cada categoría se utiliza la respetiva adecuación al cinturón, que basados en el criterio de Chevalier, J.- Gheerbrant, T. (1988) en múltiples culturas, fundamentalmente las del continente asiático de tiempos milenarios de donde surgen las artes marciales, simboliza la fidelidad y entrega , así como otorga funciones autoritarias privilegiadas.

La utilización de este procedimiento, ya validado, permite establecer de manera justa y precisa el estado real de cada alumno con respecto a su rendimiento, con independencia del nivel técnico. Con las palabras anteriores no se pretende magnificar ni absolutizar las bondades de este sistema, debido a que el mismo constituye un intento de mejorar los paradigmas existentes y de hecho aún cuando ya se utiliza sigue atravesando diversas aproximaciones sucesivas en su camino a la excelencia. En ese mismo sentido, el autor quedaría muy complacido de recibir los criterios de los lectores, ya sean a favor o en contra, que faciliten la continuidad de su perfeccionamiento.
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